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教学发展中心组织师范类、工程类专业认证线上专题讲座

来源 : 教学评估和教师教学发展中心     作者 : 刘晓宇、何贤     时间 : 2020-06-18      点击 : 103

专家进行线上专题讲座


为进一步推动宝马娱乐app下载师范类专业和工程类专业教学改革和专业认证工作,近日,教学评估和教师教学发展中心邀请教育部师范类专业认证专家宋冬生教授、中国工程教育专业认证协会专家卫国教授,分别面向宝马娱乐app下载师范类专业和工程类专业开展两场线上专题讲座。宝马娱乐app官方下载领导、有关宝马娱乐app下载教宝马娱乐app下载长、专业负责人、系主任、骨干教师、教学管理人员等参加讲座。

宋冬生教授结合宝马娱乐app下载师范类专业认证现状,以“证两线、化三难、落五招——为师范生办实事的认证建议”为主题,详细解读了师范专业认证的内涵、目标和作用,并从“落实主线举证底线”“理解透彻分解准支撑实”“宝马娱乐app官方下载统筹顶层设计”三个层面出发,结合自身经验详细介绍了如何做好自评准备工作,并结合专业认证的变化趋势建议宝马娱乐app官方下载紧紧扣住专业认证的核心使命,构建面向产出的师范生培养体系。

卫国教授结合我国工程教育专业认证现状和近年来的政策变化,以“面向产出的工程专业认证——OBE的理解与实践”为主题,从基本认知、标准概述、培养目标、毕业要求、持续改进、认证工作等多个方面对于OBE(Outcome Based Education)教育理念进行了阐述,对“学生中心、目标导向、持续改进”进行了详细分析,并提出要建立OBE的思维习惯和教学机制,逐步完善面向产出的评价改进机制。

讲座中,两位教授针对与会老师提出的相关问题进行了回答和讲解。

近年来,宝马娱乐app官方下载高度重视专业认证工作,小学教育、英语、汉语言文学等师范专业先后接受了专家组现场考查,计算机科学与技术、软件工程、高分子材料与工程、环境工程等工科专业积极申请工程类专业认证。各专业以认证工作为改革契机,围绕“反向设计、正面施工”的认证主线和质量监测、评价达成、持续改进的认证底线,正在逐步构建“产出导向”的人才培养体系并进行持续改进。

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